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论思政课教师权威的重构 被引量:2

Reconstruction of Teacher Authority in Ideological and Political Courses
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摘要 权威与理性不是简单对立的,真正的权威是以理性为基础的。思政课教师的权威是取得良好教学效果的必要条件,也是一种强大的隐性力量。思政课教师的传统型权威在今天受到了挑战而陷入现实的认同困境。重构新型的思政课教师权威应当以理性为基石,做到以德行塑威、以善学生威、以善待立威。 Authority and rationality are not simply opposed to each other and the real authority is based on rationality.The authority of ideological and political teachers is the prerequisite for good teaching effects and also a powerful hidden force.Today,the traditional authority of ideological and political teachers has been challenged and has fallen into a realistic identity dilemma.Its reconstruction should take rationality as the foundation so as to shape the authority with the teachers virtues,create the authority with their high learning ability and build up the authority with their proper treatment of the students.
作者 陈海飞 张丽 CHEN Haifei;ZHANG Li(Yangzhou University,Yangzhou 225009,Jiangsu,China)
出处 《扬州大学学报(高教研究版)》 2020年第3期42-46,共5页 Journal of Yangzhou University(Higher Education Study Edition)
基金 2019年江苏省研究生教育教学改革课题“新时代研究生思政课教学话语转换的内在逻辑及其建构策略研究”(JGLX19-169) 2019年度江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项课题“新时代高校思想政治理论课的问题意识研究”(19SZB-014)。
关键词 高校思政课 思政课教师 教师权威 师生关系 university ideological and political courses teachers of ideological and political courses teacher authority teacher-student relationship
  • 相关文献

参考文献4

  • 1陈海飞著..解释学基本理论研究[M].北京:中共党史出版社,2005:310.
  • 2陈海飞.论前见[J].扬州大学学报(人文社会科学版),2007,11(2):102-106. 被引量:7
  • 3蔡汀,王义高,祖晶主编..苏霍姆林斯基选集 5卷本 .第1卷[M].北京:教育科学出版社,2001:855.
  • 4何卫平.伽达默尔与启蒙主义[J].山东大学学报(哲学社会科学版),2010(6):1-13. 被引量:8

二级参考文献2

  • 1哈贝马斯.《解释学的普遍要求》,载洪汉鼎主编.《理解与解释--诠释学经典文选》,第299、279页. 被引量:1
  • 2伽达默尔.真理与方法.上海:上海译文出版社,1999:466. 被引量:53

共引文献13

同被引文献16

引证文献2

二级引证文献8

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