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转型背景下本科同声传译教学模式研究——以宁夏师范学院为例

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摘要在全国地方应用型本科院校持续推进转型发展的大背景下,英语本科口译教学改革也在深入进行。本文以吉尔模式为原型,试图从目标与内容、原则与方法、评价与测试三方面构建同声传译的教学模式,以期加强同传这门英语专业金字塔尖课程教学的可操作性,为任课教师提供借鉴。

作者马存智

机构地区宁夏师范学院

出处《科教导刊（电子版）》 2020年第11期211-212,共2页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基金 2019年1月宁夏师范学院科学研究项目资助,校级一般项目(项目编号:NXSFYB1918)。

关键词大学转型本科英语专业同声传译教学模式

分类号 H319 [语言文字—英语]

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2020年第11期

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