摘要
为抗击新型冠状病毒肺炎疫情,全国各高校纷纷响应教育部的号召,做出了延迟开学,错峰、错区域、错层次开学和"停课不停学"的决定,这是当前教育系统应对疫情的有力举措,但同时也加大了辅导员开展学生工作的难度。本文运用SWOT理论对高校在疫情防控期间辅导员利用易班开展学生工作的可行性进行了分析,并探索了辅导员在易班上开展学生工作的途径,以提升易班在高校思政教育中发挥的作用。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2020年第7期127-128,共2页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
