期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中小学教师专业发展培训有效性的提升策略

下载PDF

导出

摘要为了促进中小学教师培训制度改革,文章提出了中小学教师专业发展培训有效性的提升策略,包括精心组织,规范实施培训项目;多管齐下,严密监控培训质量;追求实效,精心打造培训亮点三个方面.

作者潘聪绒

机构地区浙江省宁海县教师进修学校

出处《西部素质教育》 2020年第12期112-113,共2页 Western China Quality Education

关键词中小学教师专业发展培训培训质量组班教师负责制

分类号 G451.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1吴卫东著..教师专业发展与培训[M].杭州:浙江大学出版社,2005:290.

1肖英,董惠.立足实效,加强管理,努力做好校本研修工作[J].人文之友,2019,0(23):38-38.
2姜红.优化导入方式追求教学实效[J].中小学数学（小学版）,2020,0(5):7-8.
3曾展繁.分级定位,把握维度,追求实效——谈道德与法治课爱国主义题材的教学[J].中学生作文指导,2020,0(6):0148-0148.

西部素质教育

2020年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部