摘要
职业技能竞赛能为学生职业技能培养提供方向,并对教师教学能力的提高具有一定促进作用,成为高职院校进行教学改革的驱动力。职业技能竞赛的设立与实践,一定程度上检验了学生的学习效果,同时也折射出高职院校教学质量的优劣,这对学校进行专业建设与教学改革具有积极作用。高职院校在参与职业技能竞赛过程中,获取有效的方法开展专业建设,对教学改革必要性建立正确的认知。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2020年第5期56-58,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
2018年福建省中青年教师教育科研项目(职业院校专项)“高职院校技能大赛与专业教学有效融合研究——以物流管理专业为例”(项目编号:JZ181065)。
