摘要
“党建+课程思政”是指通过加强党建,推动党建与课程思政的深度融合,以党建的成果助推课程思政的深入开展,使党建与课程思政协同共进、相得益彰。为此需要多维并进,在实施主体维度构建全程化、立体式协同工作模式;内容维度促进思政知识与专业知识的深度有机融合;转化路径维度构建政治性与学理性、理论性与实践性、显性教育与隐性教育相统一的学习工作模式;保障机制维度建立健全评价、激励与文化引领三重保障体系。
作者
冯大同
于瑾
Feng Datong;Yu Jin
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2020年第7期42-44,共3页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
辽宁省高校党建研究课题(2018GXDJ-YB108)
辽宁省社会科学规划基金(思政专项)(L16BSZ011)
辽宁省教育科学规划青年教育科研骨干(高等教育)专项重点课题(JGZXQDA020)。
