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高中化学实验教学误区与对策

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摘要 本文分析高中化学实验教学误区,提出相应的对策:营造全体参与实验的氛围,正确示范实验探究流程,让学生独立完成化学实验,注重培养实验创新意识。
作者 冯庆义
出处 《广西教育》 2020年第10期144-145,共2页
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