摘要
在促进产教融合校企"双元"育人的语境下,立足高职艺术设计专业人才培养质量,对接艺术设计行业人才需求,探索校企合作工作室建设,是推进实践教学模式改革的方向。本文通过平台建设、师资、学生管理、校企"双元"育人机制建设等方面思考,探索工作室实践教学模式建设路径,并通过实践案例验证工作室模式有利于提高项目教学法在高职艺术设计专业实践教学中的实效性。
出处
《文教资料》
2020年第12期187-189,共3页
基金
2019年湖南省职业院校教育教学改革研究项目课题《湖湘农业品牌建设语境下的高职包装艺术设计专业产教融合研究与实践——以湖南工艺美术职业学院为例》阶段性成果,项目编号:ZJGB2019288
2019年全国轻工职业教育教学指导委员会课题《高职艺术设计类专业产教融合研究与实践——以包装艺术设计专业为例》阶段性成果,项目编号:QGHZW2019023。
