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对现代大学与教师发展关系的探讨

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摘要从现代大学与教师发展关系中追求"现代性"的视角对二者发展关系进行溯源和探讨。现代大学观念是以知识获取、高深研究和品德培育等为"现代性"追求目标的大学发展观念。随着社会发展,现代大学观念从"人文精神"到"工具理性"的转变付出了代价。强调现代大学教师的精神主体回归和"人文精神"重建,也许能从观念到实践层面逐渐摆脱"工具理性"束缚,为现代大学与教师发展关系注入新的活力。

作者顾群玉

机构地区常熟理工学院人事处

出处《文教资料》 2020年第12期109-110,共2页

关键词现代大学教师发展人文精神工具理性

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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