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微课在写作教学中的应用与实践——以小学语文高年段人物描写类习作为例 被引量:5

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摘要 利用微课进行写作教学既符合《义务教育语文课程标准(2011年版)》的要求,也是当前教学方式变革的大势所趋。微课具有主题明确、灵活方便、精悍短小等特点,非常适用于破解教学重难点。一方面,微课利用声音、图片、文字等形式,符合学生的心理认知、直接的观感,使学生能够更加清楚地了解知识点,课堂更加高效;另一方面,学生能根据自己的实际情况,对微课反复观看,实现个性化学习,同时有效地帮助教师结合学生实际情况,完成符合学生智力发展和突破重难点的课程设计。
作者 黎素玲
出处 《中国教师》 2020年第6期103-104,共2页 Teacher’s Journal
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