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互联网^+背景下基于大数据的学生学习指导策略

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摘要互联网^+时代,大数据、人工智能等新兴技术深刻影响、颠覆了学生传统的学习过程和学习模式,重构了学生的学习过程。教师要利用大数据平台精准指导学生课前自学,帮助学生实现个性化自主学习。

作者尹德福

机构地区甘肃省古浪县第二中学

出处《基础教育论坛》 2020年第14期78-79,共2页

基金甘肃省教育科学规划2017年度课题——翻转课堂在高中信息技术教学中的实践研究(GS[2017]GHB1365)。

关键词互联网^+ 大数据翻转课堂教学过程学习过程

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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