浅谈初中数学分层作业的设计

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摘要不同学生之间存在一定的差异性,我国新课标中要求在教学过程中兼顾全体学生的发展,要实现这个目标就必须要尊重学生的个体差异性。但是在数学教学过程中,虽然学生同处于一个课堂,但是在学习情况存在一定的差异性,在初中教学中实行分层次教学,就应该首先对数学作业进行分层次设计,从而更好的指导数学教学中各个流程的分层次教学设计。那么应该如何布置作业呢?

作者索朗次旦

机构地区西藏山南市隆子县中学

出处《散文选刊（中旬刊）》 2020年第3期230-230,共1页 PROSE DIGEST

关键词分层作业初中数学布置作业初中教学学生的发展分层次教学数学教学过程数学作业

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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散文选刊（中旬刊）

2020年第3期

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