摘要
随着地方性民办本科高校向应用型的转变,课堂教学也应不断创新符合应用型人才培养的要求。文章分析了民办本科高校课堂教学存在的主要问题,对其原因进行探究,希望为应用型本科高校的教学质量能够适应地方性社会发展提供参考。
出处
《广东蚕业》
2020年第1期117-118,共2页
Guangdong Sericulture
基金
广东省普通高校青年创新人才类项目:“互联网+”视域下基于应用型人才培养的本科教学督导体系的构建与实践(NO:2019WQNCX139)
2019年广州工商学院科研课题项目:“转型”视域下民办应用型高校教学督导体系的构建与实践,(NO:KA201915)。
