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转型发展背景下音乐学专业学生应用型能力的培养

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摘要本文从转型发展的角度,探讨了音乐学专业学生应用型能力的培养,认为当前音乐学专业学生面临理论基础薄弱、专业技能单一和对应用型能力认识不足的现状,应当从这三个方面进行积极的改善,通过各种有效的措施实现应用型能力培养。

作者张娟娟

机构地区内蒙古呼伦贝尔学院

出处《北方音乐》 2020年第10期115-116,共2页 Journal of the Northern Music

基金呼伦贝尔学院第七届教研课题“转型发展下音乐学专业应用型能力的培养探究”(课题编号:QTKT-019)。

关键词转型发展音乐学专业应用型能力培养

分类号 J60 [艺术—音乐]

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