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扣·探·思:大班户外自主游戏观察策略新探索被引量：2

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摘要为提升大班幼儿户外自主游戏能力,文章作者通过剖析教师游戏观察策略、观察幼儿游戏行为,从"拟订方案--‘扣’观察之门,策略指导--‘探’观察之径,实施评价--‘思’观察之效"三方面展开,旨在提高大班幼儿的户外自主游戏能力。研究表明,"扣·探·思"策略能较好地提高大班幼儿的户外自主游戏能力,对大班幼儿户外自主游戏等多方面能力的发展、对教师自身专业水平的提高都具有显著的促进作用。

作者赵丽芬

机构地区浙江省杭州市萧山区金辰之光幼儿园

出处《求知导刊》 2020年第17期44-45,共2页

关键词户外自主游戏 “扣·探·思”策略幼儿

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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