以诗解诗妙乎得法

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摘要在日常教学中,学生学习古典诗歌常常停留在平面状态。那么,如何让学生立体感悟古典诗歌的意境,从而与诗人对话、与文本沟通,产生情感的共鸣,并真正读懂诗歌呢?"以诗解诗"为我们提供了一个很好的教学视角。何谓"以诗解诗"?从空间思维的视角看,就是中国人推崇的"和而不同"。依照我的理解,"以诗解诗"就是以相关的诗文为媒人,让学生从熟悉的诗歌入手,更好地理解陌生的诗歌,从而领会陌生诗歌中诗人的感情,感受诗歌的艺术形象,从而引导学生进入诗境,体味诗美。

作者张敏

机构地区安徽安庆市宿松县程集中学

出处《中学语文》 2020年第18期20-21,共2页

关键词教学视角日常教学古典诗歌空间思维艺术形象以诗解诗和而不同

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文

2020年第18期

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