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创意先行的插画课程教学改革探索

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摘要通过分析总结行业市场对插画人才的需求以及传统的插画教学模式,设计了以训练创意思维以及个人风格培养为主导的插画课程,设置了以主题创作与针对性基础临摹训练的课程内容,以小组合作、师生互评模式作为主要教学方式,引入商业比赛作为课程考察。课程受到学生好评,并帮助部分学生确立创作风格。

作者窦英

机构地区广东海洋大学寸金学院

出处《艺术评鉴》 2020年第10期135-136,共2页 ART EVALUATION

关键词插画教学创意思维个人风格

分类号 J20-05 [艺术—美术]

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