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小学数学教学中数形结合思想的应用被引量：3

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摘要数学教师需要借助数形结合思想,将数学知识变得具体化和形象化,让学生更加直观地了解数学,感受数学所具有的魅力。学生投入数学的世界之中,慢慢培养其自信心,提升其学习积极性。

作者茅静

机构地区江苏省南通市竹行小学

出处《数学教学通讯》 2020年第16期77-78,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词小学数学数形结合应用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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同被引文献4

1赵岷,沈晓东.数形结合:让数学更丰厚——例谈数形结合思想在小学数学教学中的应用[J].小学数学教育,2020(12):10-11. 被引量：6
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引证文献3

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二级引证文献3

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数学教学通讯

2020年第16期

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