网络语境下“STUDY”探究模式的“五线四用”

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摘要网络语境下的学习,有利于调动学习者的积极性,激发学习者的能动性,点燃学习者的创造性。同时,学习者需要有一个强大的资源平台作为支撑。当前,“学习强国”App就是一种能提供科学、海量、免费、绿色的图文和音视频学习资源的富媒体。是不是“学习强国”上的所有资源都可以直接使用,完全照搬呢?答案当然是否定的。结合教学实践,笔者发现“STUDY”模式可以较好地梳理分类出不同的资源,满足不同学习个体、学习方式、学科内容的要求。

作者钟雪华

机构地区广州市天河区旭景小学

出处《师道（教研）》 2020年第6期119-120,共2页

关键词网络语境学习个体探究模式资源平台富媒体教学实践学科内容能动性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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