期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

疫情期间父亲参与家庭教育现状的调查研究

下载PDF

导出

摘要家庭教育越来越受到社会的重视,父亲参与家庭教育也成为人们关注的问题。"疫情来了,爸爸回家"项目组基于问卷抽样调查,对新冠疫情期间父亲角色在家庭教育中出现的问题与原因进行分析,并提出针对性意见,期望为更多父亲参与家庭教育提供参考。

作者无蓝美琴姚爱芳刘茜朱丽涂淑莉林燕群朱莲娟邓春花康敏洁张惠芳汪加荣

机构地区 "疫情来了浙江省武义县熟溪小学上海开放大学华东师范大学上海市教育评估院浙江省武义县泉溪镇中心小学常州市新北区龙虎塘第二实验小学浙江省桐庐县学府小学广东省佛山市南海旗峰小学浙江省海宁市袁花镇中心小学云南省昆明市武成小学度假区华夏御府校区浙江省嘉兴市王江泾镇实验学校

出处《现代教学》 2020年第10期55-57,共3页 Modern Teaching

关键词家庭教育父亲参与亲子关系

分类号 G78 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1张琼,郑倚天.父亲角色对家庭教育影响的实证分析[J].青年探索,2017(6):62-70. 被引量：6
2梁丽霞,鹿森.男女两性参与家庭教育的性别差异分析[J].山东女子学院学报,2019,0(6):83-89. 被引量：9
3温召玮,翟秀海.儿童家庭教育中“父亲缺位”问题探析[J].现代商贸工业,2019,40(34):132-134. 被引量：3

二级参考文献45

1卢清,曾彬.对当前子女教育中“父亲缺位”现象的思考[J].西华大学学报（哲学社会科学版）,2004,23(6):78-80. 被引量：47
2许明玲.日本男性参与家庭教育的形成及研究动态[J].开封教育学院学报,2014,34(3):251-252. 被引量：1
3夏小林.父亲参与子女家庭教育的问题研究[J].长春理工大学学报（自然科学版）,2010,33(12):46-47. 被引量：10
4宋博凤.台湾地区父职角色研究之面貌[J].幼儿教育（教育教学）,2005(03A):10-11. 被引量：2
5董光恒,杨丽珠,邹萍.父亲在儿童成长中的家庭角色与作用[J].中国心理卫生杂志,2006,20(10):689-691. 被引量：34
6刘小蕊,庞丽娟,沙莉.尊重家长权利,促进家长参与——来自美国学前教育法的启示[J].学前教育研究,2008(3):3-8. 被引量：49
7胡海燕.浅谈“父性教育”缺失的原因与对策[J].基础教育,2008,5(8):34-37. 被引量：10
8张亮,徐安琪.父职参与水平:夫妻配对资料的共识和歧见[J].社会科学,2009(1):72-78. 被引量：9
9肖三蓉,徐光兴.家庭环境影响青少年人格特质的性别差异[J].心理学探新,2009,29(2):71-75. 被引量：40
10李继琼,白媛媛.城市中学“父亲缺位”现象的教育对策浅析[J].中国市场,2009(14):100-101. 被引量：1

共引文献15

1苗春霞,周崔红,孙泓,李寒寒,刘慎军,卓朗,许建强,郑娟.大学生生命质量现状及家庭影响因素分析[J].中国健康教育,2020,36(3):224-229. 被引量：9
2臧艳美,于萍.小学生家长对“双减”政策反应的调查与分析[J].当代家庭教育,2024(12):4-8.
3刘顺英.因家庭不和谐而引发问题的学生心理健康辅导——以韶关市一中实验学校为例[J].科教导刊（电子版）,2019,0(6):7-8.
4方晓霞.孟德斯鸠教育思想对我国教育活动的启示[J].学理论,2019,0(12):136-137.
5徐桂芸.家庭教育中父亲“角色缺失”现象对策建议[J].中学课程辅导（上旬刊）,2020(13):99-100.
6孙凌,何嘉欢,林绚晖.父母心理控制的代际传递:孝认知的调节作用[J].中国特殊教育,2020(11):76-82. 被引量：2
7张春江,陈如婷,江剑平.中学生家长对家庭性教育的态度和行为调查分析[J].保健医学研究与实践,2020,17(6):12-17. 被引量：8
8韩布新,施秀梅.已婚者爱情心理特点与变化趋势--“七年之痒”的新证据[J].学术界,2021(5):201-209.
9葛栋栋,余松,刘滨.新型职业农民培训满意度影响因素分析--基于江西省“一村一名大学生工程”调查数据实证[J].江西农业,2021(16):120-125.
10刘园.家庭教育中父亲参与教养问题探析[J].西部学刊,2021(19):113-115. 被引量：3

1刘颖.对父亲角色在亲子阅读中缺位的干预策略[J].新智慧,2020,0(4):127-127.
2廖紫微.对初中学生历史基本史实掌握及时事关注情况的调查与思考——以深圳市新华中学为例[J].华夏教师,2019,0(32):91-92. 被引量：2
3蒋玲,王英,吴淑娟.读者视域下的多校区图书馆服务育人机制研究——以中央财经大学为例[J].智库时代,2020,0(4):174-176. 被引量：2

现代教学

2020年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部