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基于实践能力培养的中小学教师培训策略研究

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摘要 “百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.”教师承担着传承知识、塑造生命的历史使命,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石.教师的职业特点决定了教师专业发展的实践属性,实践是教师专业发展的基础和生命.对中小学教师培训而言,创设实践型培训体系,凸显实践品质,形成实践智慧,塑造实践型教师已成为新时代中小学教师专业发展的必然要求.

作者万艳鸿

机构地区兰州成人教育中心

出处《甘肃教育》 2020年第10期34-35,共2页

关键词中小学教师培训实践能力内涵问题策略

分类号 G635 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2020年第10期

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