摘要
教学模式是指相对于教学过程的结构、阶段、程序而言的具有独特风格的教学样式。当前小学数学教学中存在教育理念落后导致教学模式单一化、教师忽视学生的好奇心和求知欲、教师专业能力低影响教学质量等问题。课程改革背景下,单一的教学模式已不能适应时代发展的需要,多元化教学模式应运而生,包括翻转课堂模式、分层教学模式、STEM教育模式等,每个模式在内涵、优势及应用方面各不相同。多元化教学模式的应用建议包括合理设定教学目标、精心选择教学内容、自主探究学生活动、合理利用教辅工具、创建和谐师生关系、优化评价体系。
出处
《小学教学参考》
2020年第20期36-38,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
