《马说》还能这样设计

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摘要 [教学目标]1.了解作者及文体特征。2.掌握短文中主要实词和虚词的意思及用法。3.提高文言文阅读能力。理解作者的思想感情。[教学重点]1.加强朗读训练,培养学生的文言语感。2.体会本文托物寓意的写法,理解作者的思想情感。[教学难点]理解短文所阐明的深刻道理。引导学生树立科学的人才观,鼓励学生成为社会的有用之才。

作者杨万鹏

机构地区武威第二十三中学

出处《中学语文教学参考》 2020年第14期59-60,共2页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词有用之才《马说》科学的人才观教学重点教学难点教学目标加强朗读训练文体特征

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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