承“上”启“下” “研”推“教学”——疫情期浙江省“线上教研”实践综述

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摘要突如其来的疫情,不仅改变了当前的学校教学组织管理形式,教师课堂教学形式,对教研也提出了新的挑战。学生居家期间,为确保“停课不停学”,各级教研部门也积极行动,发挥教研的支撑作用,做好疫情期间的教育教学组织、研究工作。

作者本刊编辑部方凌雁叶羽舒

机构地区浙江省教育厅教研室

出处《浙江教学研究》 2020年第3期23-27,共5页

关键词教研部门教学组织管理教师课堂教学停课不停学新的挑战实践综述积极行动支撑作用

浙江教学研究

2020年第3期

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