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初中历史教学中的民族文化认同教育研究

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摘要作为一门人文性极强的学科,历史教学在初中教学中具有独特意义与价值,对培养学生民族文化认同感至关重要。本文从“什么是民族文化认同”切入,结合当前初中生的民族文化认同水平,对“如何通过初中历史教学对学生的民族文化认同水平进行提升”展开研究,希望以此为相关教育工作的推进提供帮助。

作者王宇琦

机构地区甘肃武威第二十三中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2020年第6期41-41,共1页

关键词初中教学历史教学民族文化认同教育

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2020年第6期

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