摘要
[目的]了解护理硕士专业学位研究生(MNS)对跨学科教育的需求,为MNS课程改革提供理论依据。[方法]于2019年1月—3月对具有护理硕士专业学位研究生招生资格院校(广西医科大学、南方医科大学、北京大学、中南大学、新疆医科大学等)的91名MNS进行问卷调查,问卷内容包括一般资料、跨学科教育的了解及需求情况。[结果]59.34%的院校还没有开展跨学科课程,只有6.59%的MNS基本知晓跨学科教育,3.30%的MNS了解跨学科教育的基本内容,73.63%的MNS表示需要开展跨学科教育的学习,MNS对跨学科教育的需求偏高,其中期望最高的课程为心理学(85.71%)、营养学(74.73%)、公共卫生管理学(70.33%)。[结论]MNS对跨学科教育的了解程度较少,但对跨学科教育的需求较高,其中对心理学、营养学及公共卫生管理学的需求最高。
作者
卢婷
应燕萍
赵慧函
舒欢
LU Ting;YING Yanping;ZHAO Huihan;SHU Huan(The First Affiliated Hospital of Guangxi Medical University,Guangxi 530021 China)
出处
《护理研究》
北大核心
2020年第11期2001-2003,共3页
Chinese Nursing Research
基金
全国专业学位研究生教育指导委员会研究课题,编号:B2⁃YX20180304⁃04。
关键词
护理硕士专业学位研究生
跨学科教育
需求
护理教育
课程设置
master of nursing specialist
interprofessional education
needs
nursing education
curriculum provision
