艺术启蒙:民间艺术在小学艺术教育中的价值实现被引量：1

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摘要文章提出将民间艺术作为艺术启蒙的一项重要内容,融入小学艺术教育实践中,试图通过民间艺术的艺术启蒙功能,引导小学艺术教育对象的美好成长,促使民间艺术的价值实现。作者对民间艺术进入小学课堂的传承抑或启蒙进行辨析,得出小学艺术教育阶段较适于艺术启蒙的结论,从而对民间艺术适于小学艺术启蒙的主要功能、特征及价值进行探究,以期为民间艺术在小学艺术教育中的价值实现提供实施策略与思路。

作者张为民

机构地区北京师范大学艺术与传媒学院重庆师范大学美术学院

出处《艺术教育》 2020年第5期17-21,共5页 Art Education

关键词艺术教育民间艺术艺术启蒙价值

分类号 G623.7 [文化科学—教育学]

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