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浅析小学高年级语文教学中阅读与写作的融合与促进

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摘要小学高年级语文教学中阅读与写作应当是融合在一起,相互促进的关系,而两者的融合与促进也会很大程度上增强学生的语文学习能力,进而促使学生提高自身的语文素养,这对语文学科的教学而言是极为有利的。

作者韦颖

机构地区广西百色市田林县第一小学

出处《中学生作文指导》 2019年第28期35-36,共2页

关键词小学高段语文教学阅读与写作融合与促进

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第28期

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