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小学数学生态课堂“对话式教学”的实践与思考被引量：9

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摘要小学各个学科的学习对学生来说,是在幼儿园后开启学习道路的非常关键的时期,只有把学习的根基打扎实,才能更有利于小初高阶段的进步,而小学数学作为所有学科中重要的一科自然不容忽视。数学学习难免枯燥乏味,所以选择一种好的教学方式显得更为重要,现在我们就小学数学课堂开展新型的教学模式,该文对小学数学生态课堂对话式教学做出实践和思考。

作者禹宝玉

机构地区临洮县洮阳镇文峰小学

出处《科技资讯》 2020年第13期184-184,186,共2页 Science & Technology Information

关键词小学数学生态课堂对话式教学

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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相关文献

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