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引入创造性思维,优化英语写作教学——基于课堂观察的分析被引量：1

Introducing Creative Thinking and Optimizing English Writing Teaching--An Analysis Based on Classroom observation

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摘要基于上海牛津版《英语》7A Unit 8 Collecting things的两堂同课异构课的课堂观察,提出在英语写作课堂中引入创造性思维的策略,即优化前置作业,拓展学生的写作素材;优化写作活动,激发学生的写作热情;优化自查互评表,培养学生的读者意识等.认为引入创造性思维对优化英语写作教学至关重要.

作者杨妙贤 Yang Miaoxian

机构地区广东省广州市新滘中学

出处《英语教师》 2020年第9期128-131,共4页 English Teachers

关键词课堂观察思维品质创造性思维写作教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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参考文献2

1刘健,施志红..初中英语写作教学活动设计[M],2017.
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同被引文献2

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引证文献1

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二级引证文献1

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英语教师

2020年第9期

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