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视觉传达专业学生图形创意思维训练方法研究

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摘要理论与实践脱节、缺乏想象力训练、图片处理软件技能不熟练、作品鉴赏机会不多是学生图形创意思维训练过程中比较突出的问题。高校要加以重视,立足于实践,引导学生体验生活、收集创意素材,加强想象力训练、重视作品鉴赏、开拓创意思维空间,以创作出符合市场需要的图形创意作品,为学生以后的发展奠定基础。

作者梁麟

机构地区重庆师范大学涉外商贸学院

出处《美术文献》 2019年第11期92-93,共2页 Fine Arts Literature

关键词图形创意思维思维训练方法视觉传达

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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2019年第11期

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