课程育人视角下的审美教育——以综合实践活动课程为例被引量：1

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摘要美育是培养学生认识美、热爱美和创造美的教育,应该用“大美育”的视野来看待学校的课程和其他教育活动。课程美育,即在学校课程中实施审美教育,要结合各自的课程特质,培养学生发现美、感受美、表现美和创造美以及追求人生趣味和理想境界的能力。课程美育也要遵循美育的一般规律,做到以形感之、以情动之、以力驱之。

作者叶荣根

机构地区江苏省泰州市姜堰区东桥小学教育集团江苏省首届网络名师工作室泰州市叶荣根名师工作室

出处《教育研究与评论》 2020年第2期23-25,共3页 Research and Review on Education

关键词美育课程美育综合实践活动

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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