混合式教学模式在高校动漫专业《3DMAX》教学中的应用探究被引量：1

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摘要文章通过融合翻转课堂、企业项目实例两种教学模式于课堂教学实践环节中,增强学生学习的主动性。混合教学模式不是两种教学模式的简单堆叠或叠加,而是在两种教学模式间取长补短,从而有效提高课堂知识转化率。

作者郑海鹏

机构地区淮南联合大学计算机系

出处《长治学院学报》 2020年第2期96-98,共3页 Journal of Changzhi University

基金安徽省级质量工程项目(2017jyxm0589) 动漫高水平教学团队(2018jxtd148)。

关键词翻转课堂 3DMAX 引入企业项目混合式教学

分类号 G304 [文化科学]

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