摘要
高职院校开展合理有效的思政课程教学,不仅能够提高学生的文化素养,帮助学生端正学习生活态度,形成良好的道德品质,还能更好地满足社会发展需要,推动社会进步。为了进一步提升思政教学的实效性,需要教师能够全面改善原有的教学方案,以学生为学习主体制定具有全面性、有效性和多样性的教学对策。本文就如何提升高职院校思政课教学实效性作出分析,提出几点建议,以供参考。
出处
《智库时代》
2020年第7期174-175,共2页
Think Tank Era
基金
2017年中国高等教育学会职业技术教育分会课题成果,课题名称是《新形势下高职院校思政课教学改革研究》,编号为GZYYB2017003
2018年海南省哲学社会科学规划课题成果,课题名称是《高职思政课实践教学改革研究与实践——以海南职业技术学院改革实践为例》,编号为hnsz2018-48。
