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新课标下高中数学教学应如何搞好初高中数学知识的衔接被引量：3

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摘要新课程改革使得普通高中的课程编排出现了大幅度调整,导致部分学生无法适应当前的课程标准,基础知识不足,整体成绩下降。为了有效解决这个问题,教师在课程编排中需采取相应的补救措施,在教法、学法上做更多探究,避免初高中内容断层,做好初高中数学知识的衔接工作。

作者潘柳斌

机构地区福安市高级中学

出处《中学课程资源》 2020年第5期45-46,72,共3页 Curriculum Resources For Secondary School

关键词高中数学知识衔接成因与对策

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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