摘要
钢琴舞蹈伴奏课的综合性较强,在钢琴、舞蹈、戏曲等方面都有涉及,是一门逻辑性强、内容丰富的学科。这门学科起源于国外,在国外有非常悠久的历史,国外主要研究如何提高学生舞蹈钢琴伴奏的乐感,国内主要研究的是如何提高舞蹈与钢琴伴奏的契合程度,如何协调舞蹈与钢琴伴奏的关系,在此过程中,提高钢琴舞蹈伴奏课程的教学效率。提高钢琴舞蹈伴奏课程的教学效率是一个非常浩大的工程,教师的艺术修养、教学水平,学生的学习兴趣,学校的支持程度等都与提高钢琴舞蹈伴奏课程的教学效率有关。本文从以下三点分析高职舞蹈钢琴伴奏教学实效性提升的策略。
出处
《北方音乐》
2020年第7期171-171,173,共2页
Journal of the Northern Music
基金
新疆高职院校舞蹈艺术教学中少数民族学生的现代乐感研究(立项号:RSZ-2016-01)。课题类别:人文社科重点课题。课题主持人:李婷婷。参与研究人员:刘红梅、牛立新、易苗苗、龙巧。研究时间:2017年1月-2017年12月
