ESP视角下高职院校英语人才培养方式转型探析

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摘要 ESP理论是一种新兴理论,适合培养新型复合型人才。目前,高职院校的教学模式过于单一,教师仍然是课堂的主导者,学生学习到的知识仅能应对考试,难以应用到实际生活中。在ESP视角下,对高职院校的英语人才培养方式进行探讨,通过优化课程、丰富多媒体教育手段、改善学生评定模式等方式培养优秀的英语人才。

作者马强

机构地区承德石油高等专科学校

出处《就业与保障》 2020年第2期104-104,共1页 Employment and Security

关键词 ESP视角高职院校英语人才培养方式转型

分类号 H31 [语言文字—英语]

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