摘要
近年来,基于国家政策对教育政务新媒体工作的大力支持,互联网技术自身的快速发展,教育政务新媒体受众定位明晰,教育传播内容触及受众的焦点、热点、痛点等方面,教育政务新媒体有了长足快速的发展。以河南省教育政务新媒体为典型示范,教育政务新媒体应把握社会学、传播学等语境,遵循新媒体传播规律和教育工作特性,通过平台、用户、语境、身份等维度在平台塑造和文本管理上实现价值逻辑和技术逻辑的整合与应用。
出处
《新闻爱好者》
CSSCI
北大核心
2020年第5期88-90,共3页
Journalism Lover
基金
河南省高等学校重点科研项目计划支持,项目名称“新媒体视域下河南省教育政务服务能力现状调查和转型研究”(编号:18A880001)
