摘要
男护士是护理行业不可或缺的组成部分,男护生职业认同感的高低与其未来能否成为一名优秀的男护士密切相关。本文通过本校护理学院男护生现状分析、榜样精神教育的内涵、男护生职业认同感不强的原因分析、课堂中应用榜样精神的途径及意义几个方面,阐明了随着社会进步和需求,医学院校就业指导课中应用榜样精神有利于提高男护生职业认同感。
出处
《科技视界》
2020年第12期136-138,共3页
Science & Technology Vision
基金
基于护理学专业类教学质量国家标准的中医院校护理学专业人才培养模式实践(2015zdjy094)。
