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注重教学模式,提升高中数学课堂的有效性被引量：2

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摘要随着教育事业的不断发展与进步,对高中阶段的数学学科教学有效性也愈发关注和重视,而在数学课堂教学当中教学模式的有效设计直接影响着整个数学教学的效果。因此,本文将针对提升高中数学课堂的有效性展开分析,并且提出几点有效构建教学模式的策略,以期促使高中数学教学质量达到新的高度。

作者石豪方

机构地区贵州省安顺市第一高级中学

出处《天津教育》 2020年第8期24-25,共2页 Tianjin Education

关键词教学模式高中数学有效课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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