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小学生数学课业负担过重的成因分析及对策被引量：2

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摘要本文针对小学生数学课业负担过重的表现形式,即随意挤占其他小学科的教学时间、题海战术、教与学的方式单一以及造成课业负担过重的两个主要原因(评价形式单一、课堂教学效率低下)提出针对性的解决策略。

作者郑明星

机构地区天津市东丽区大毕庄小学

出处《天津教育》 2020年第6期175-176,共2页 Tianjin Education

关键词课业负担成因对策

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献1

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共引文献1

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同被引文献1

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二级引证文献1

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天津教育

2020年第6期

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