让阅读插上思维的翅膀——以《库珀岛的秘密》为例谈知识读物的阅读策略

下载PDF

导出

摘要统编版语文教材十分强调培养小学生的阅读兴趣,对教师和家长也提出了建议,指明了小学生课外阅读的方向。系统的、科学的课外阅读指导,对提高学生的语文素养、培养学生终身学习的能力都非常重要。笔者结合本班学生实际情况,以《库珀岛的秘密》这本书为例子,引导学生有策略地读书,培养学生的思维能力,提高学生的语文素养。

作者张嫣嫣

机构地区江苏南京市石鼓路小学

出处《小学教学研究》 2020年第13期38-40,共3页

关键词知识性文本阅读策略阅读思维

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1印象科学[J].课堂内外（科学少年）,2020(3):8-9.
2丁兆君.超导研究在中国[J].科学,2020,72(1):29-34. 被引量：1
3国家社科基金项目介绍十九世纪美国域外游记的国家认同研究[J].信阳师范学院学报（哲学社会科学版）,2020,40(3).

小学教学研究

2020年第13期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让阅读插上思维的翅膀——以《库珀岛的秘密》为例谈知识读物的阅读策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史