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“插上科学的翅膀飞”习作录评
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摘要
【教学目标】1.激发学生的奇思妙想,学习创编科幻故事,要做到文章奇特而又令人信服。2.引导学生在尊重科学的基础上进行大胆合理的想象。3.引导学生评、改、议,乐于分享交流,增强表达能力。
作者
高杨(执教)
唐静(点评)
机构地区
华中科技大学同济医学院附小
武汉市硚口区教学研究室
出处
《语文教学通讯》
2020年第19期44-48,共5页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
科幻故事
创编
教学目标
习作
奇思妙想
乐于分享
科学的基础
尊重
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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1
赵玉平.
给梦想插上科学之翼[J]
.当代学生,2020(1):1-1.
2
俞李峰.
把握阅读·模仿·习作的训练时机[J]
.科学咨询,2020,0(8):145-145.
3
吴红果.
我这样教“续写故事”[J]
.湖南教育(中旬)(B),2020,0(2):56-56.
4
吴飞英.
抓住生活经验,读懂古典诗歌[J]
.高考,2019,0(34):174-174.
5
黄慧英.
“我的奇思妙想”习作设计[J]
.语文教学通讯,2020(15):35-36.
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