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农村留守儿童习惯养成的有效干预策略

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摘要 “习惯不是最好的仆人,便是最坏的主人。”习惯决定命运,好的习惯助力人生成功,坏的习惯毀人前途。处于习惯养成关键阶段的农村留守儿童,由于缺乏必要的监护与家庭教育,在学习习惯、行为习惯等养成方面的情况不容乐观,这对他们的学习、生活和成长诸方面产生了负面影响。文章从农村留守儿童习惯养成方面的问题着手,探讨有效的干预引导策略,以供参考。

作者倪淑贞

机构地区湖南省桃江县近桃小学

出处《教师》 2020年第10期8-9,共2页 Teacher

关键词留守儿童习惯养成学习习惯行为习惯思想道德

分类号 G625.5 [文化科学—教育学]

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教师

2020年第10期

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