摘要
美德的产生需要行为合宜、同情得宜、激情适宜三个条件同时满足,而当前高校大学生的美德教育则没有对上述内容给予足够重视,从而产生了一些问题。高校大学生美德教育应依据美德产生的三个条件展开。亚当·斯密的《道德情操论》对我国高校大学生的美德教育工作具有重要的参考价值。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2020年第5期54-56,共3页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
江苏省2016年度高校哲学社会科学研究一般项目课题“文化生态学视野下大学生思想政治教育路径与文化传承创新研究”(2016SJB710052)。
