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综合素质评价在班级管理中的运用

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摘要本文以万州区红光小学一年级17班综合素质评价为样本,通过对评价模式、评价对象、评价效果等方面深入开展实证研究,有力地推动了班级管理工作。

作者汪维伟

机构地区重庆市万州区红光小学

出处《小学时代》 2020年第11期100-100,F0003,共2页 PrimarySchool Times Press

基金重庆市2019年度教育综合改革研究重点课题《重庆市义务教育阶段学生综合素质评价研究》(课题编号:19JGZ06)阶段性研究成果。

关键词综合素质学生管理小学班级

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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小学时代

2020年第11期

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