期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈班级管理中的隐性文化

下载PDF

导出

摘要班主任是一个班级的领袖,是班级组织者、教育者和管理者,是班级管理的核心人物。在班主任工作中,良好班风的创建和班级文化氛围的创设,对学生的成长起着非常重要的作用。一、班级文化是一个班级的灵魂班级文化是每个班级所特有的,它具有自我调节、自我约束的功能。

作者张敏杰

机构地区泾川县丰台镇中学

出处《甘肃教育》 2020年第3期38-38,共1页

关键词班级管理班级文化情感交流责任心师爱

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1邱斯吟.建设有“根”的班级文化[J].读与写（上旬）,2020(5):102-102.
2黄玉红.试议如何做好班主任工作[J].课程教育研究,2020,0(8):188-189.
3李霞.围绕办学理念构建特色学校文化[J].四川教育,2020,0(4):74-75.
4姜显威.高中班主任班级文化建设的有效途径[J].中华传奇,2019,0(29):0118-0118.
5吴华芳.班级文化氛围促进孩子自我管理——基于社会情感教育理念下的班级文化案例分析[J].信息周刊,2020,0(12):0314-0314.
6李东晔,黄震方,叶滨鸿,徐冬,汤傅佳.游客慢文化感知维度分异与影响因素研究——以高淳国际慢城为例[J].人文地理,2020,35(1):150-160. 被引量：23
7金彩琴.班级文化建设的途径[J].甘肃教育,2020,0(3):37-37. 被引量：2
8姜瑜.春风化雨——谈初中班主任管理工作措施[J].科幻画报,2019,0(10):176-176.
9林华.人力资源在优化幼儿园班级管理中的实践与探析[J].家教世界,2020(9):55-56. 被引量：1

甘肃教育

2020年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部