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指导小组合作,提升学习有效性被引量：3

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摘要合作学习与自主学习是课程改革所倡导的主要学习方式。为此,在小学数学教学中教师应关注合作学习氛围的营造、平台的搭建等,并以此有意识地引导学生融入小组合作学习之中,进而让他们在合作中的视野得到拓展,思维得到开阔,从而让他们的数学学习更加有效,也充满灵性。

作者范淑青

机构地区河北省唐山师范学院附属小学

出处《数学教学通讯》 2020年第10期45-46,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词小组合作小学数学有效学习数学素养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2020年第10期

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