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摘要重大危机事件面前,许多人都会受到惊吓或者感到恐慌,因此会受到创伤而变得沉默寡言。共同涂鸦,改换沟通途径,可以帮助教师打开学生的心扉,走进他们独特的内心世界。——由朱永新、陶新华主编,华东师范大学出版社出版的《面对疫情,教育何为?》一书,重点关注疫情之下的教育和心理问题,帮助师生以积极的心态“战疫”。

出处《江苏教育》 2020年第32期2-2,共1页

关键词朱永新沟通途径涂鸦品读沉默寡言积极的心态心扉内心世界

分类号 G521 [文化科学—教育学]

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2020年第32期

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