摘要
让学生充分利用碎片化的课余时间,在信息技术学科的学习中做到主动、快速和有效预习,从而提高信息技术课堂教学效率,这是信息技术学科教师需要探讨的问题。目前大多数教师把目光集中于微课在各学科课堂教学的应用研究中,利用微课来优化课前预习环节(尤其是信息技术课)的相关研究微乎其微。文章将探讨微课在信息技术课前预习环节应用的优势,并以信息技术技能课《仿制图章工具》为例,介绍课前预习式微课的设计、开发和应用情况,探索利用微课提高信息技术课前预习效率,使预习在信息技术课堂教学中更能体现其价值。
出处
《教育信息技术》
2020年第3期77-80,共4页
Educational Information Technology
